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이 이야기는 바로 북한에서 한국으로 온 친구에 대한 이야기에요.

탈북하여 한국에서 살고 있는 사람들을 새터민이라고 한대요.

우리 아이들과 같은 또래들도 많다고 그러네요.

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주인공 황태구가 학교에 간 첫날~

친구들 앞에서 자기 소개를 해야하는데.... 아무말도 못해요.

북한말을 하면 친구들에게 놀림을 받는다고 사촌형이 그랬거든요...

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선생님의 간단한 소개로 친구들은 태구에게 관심이 많아요.

북한 학교는 뭘 배워? 어떻게 생겼어? 북한은 어떤 말 써?

모둠별로 앉는 3학년 1반~ 태구는 동준이가 있는 `시원한 모둠`이 되었어요.

?태구가 한국에서 와서 학교에서 먹는 급식

이 부분을 읽어보면 안쓰럽기도 하고 재미나기도 하고 그러네요.

반 친구가 급식을 나눠주는데 나중에 따로 돈을 내라고 할까봐...태구는 자꾸 음식을 덜어내는데

선생님이 속삭이듯 공짜라고 얘기하니~ 태구의 표정 보이나요?^^

너무나 행복해하는 표정으로 꿀꺽!!

?공개 수업 시간에 모듬별로 발표할 준비를 하는데...

태구는 아무것도 할 수가 없어요. 어디서 어떻게 해야할지 막막했지요.

완벽함을 추구하는 동준이는 끝내 선생님께 모둠 안할거라고 얘기하는데...

항상 의기소침하고 조용히 있던 황태구가

이 그림에서는 씩씩하고 당당한 표정으로 말하고 있네요.

어떤 일이 생긴걸까요?

시원한 모듬에 속한 황태구 모둠 친구들은

다른 모둠과 다르게...우리말과 북한말 퀴즈 발표로

공개수업에서의 관심을 확 사로잡았지요.

 생김새 특히나 코모양이 비슷한 이 두 친구~

동준이는 들창코

황태구 나는 발딱코

들창코가 북한말로 발딱코지요.

우리는 이렇게 사이좋은 친구랍니다~~

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독후활동을 하면서 몇몇가지 적어봤네요.

태구네 가족은 어떻게 우리나라에 오게 되었는지,

사투리와 북한말은 어떤점이 서로 다른지...

태구네 반의 다른 모둠 이름을 짖는 부분도....싸늘한 모둠, 떠들썩 모둠, 재미주는 모둠으로

재치있게 다양한 모둠 이름을 적었네요.

마지막에 있는 우리말과 북한말

뜻이 같은 단어끼리 짝을 찾는거 정말 재밌었어요.

시간에 따라 사용하는 사람에 따라 말은 변화하지만...

이렇게 동화를 통해서 살짝이 맛 본 북한말 즐거웠어요.

2학년 우리나라  통합교과중에 북한에 대한 수업 시간이 있었답니다.

북한에서 온 태구 이야기 랍니다.

목숨을 걸고 북한에서 한국으로 온 태구는 사촌형의 충고에 고민이 많아진답니다.

학교에서  절대 입을 열지 말라는...충고 남한 친구들이 북한말을 듣고 놀리거나 웃음거리가 될수있다고 충고를...

지방의 사투리를 따라하는 친구들이 많듯이 북한의 말도 많이 따라하겠지요

북한은 마음대로 오고갈수있는 나라가 아니기에 친구들은 북한에서 온 태구를 신기하게 생각한답니다.

 좋은책어린이 출판사의 저학년문고 시리즈는 실제 저학년 아이들의 생활에서 일어날법한 다양한 이야기를 다루고 있습니다.  88.<너는 들창코 나는 발딱코>에서는 어렵게 북한을 탈출해 남한에서 새롭게 출발하고자 전학온 `황태구`의 이야기 입니다.

혹시, 좋은책 어린이 저학년문고 시리즈를 `책`만 있다고 생각하신다면 너무나 아까운 자료를 놓친 것입니다.  좋은책 어린이 홈페이지 http://children.sinsago.co.kr/main/intro.aspx

또는 저학년문고 책 표지 안쪽 날개에 있는 QR코드를 찍어보시면 책을 읽기 전,중,후에 사용할 수 있는 독서활동지 자료를 다운로드 받을 수 있답니다.  프린터기로 출력해서 사용하면 아이의 훌륭한 독서활동지가 될 수 있으니 꼭 참고하세요.

<너는 들창코 나는 발딱코>제목의  들창코는 남한에서, 발딱코는 북한에서 사용하는 말입니다.

표지에서 보이는 두 어린이의 코는 매우 닮았는데요.  남북한의 외모는 닮았지만 사용하는 말이 다르기 때문에 오는 이질감을 책에서 다루고 있습니다.

탈북 어린이 태구는 두만강을 몰래 건너 중국에서 라오스,태국을 거쳐 남한으로 왔습니다.

태구가 남한의 학교에 처음 등교하기 전 먼저 탈북한 사촌형은 절대로 학교에서 말을 하지 말라고 합니다.  북한 사투리가 아이들의 놀림감이 되기 때문이었습니다.

학교에 처음 간 날, 태구는 여러 번 말을 할 뻔 했지만 사촌형의 말을 굳게 믿고 선생님이나 친구들의 말에 고개만 끄덕였습니다.

북한에서 왔다고 하니 반 친구들은 북한에 대한 여러가지를 알고 있었고 태구는 열악한 북한에서 온게 부끄럽기도 했습니다. 

태구가 새로 들어간 모둠이름은 `시원한 모둠` 입니다.

똑똑하고 점수따기에 예민한 잘난척 대장 동준이에게 사사건건 약점을 잡히고, 정이 많고 털털하며 구수한 경상도 사투리를 쓰는 민호는 태구가 곤란할 때 항상 나서서 위기를 넘길 수 있게 해 줍니다.

민호의 사투리도 동준이에게 구박감인데 태구의 북한말은 얼마나 구박을 받을지 태구는 항상 의기소침해 있습니다.

태구와 동준이는 들창코가 닮았는데 태구는 처음에 들창코라는 말이 어색했습니다.

북한 말로 뭔지 말해주려다가 이내 참아버립니다.

태구네 반은 공개수업을 맞아 `우리말`에 대한 주제로 모둠발표를 하기로 했습니다.

동준이는 최고점수를 받기 위해 완벽하고 멋진 자료조사를 요구하지만 남한의 학교생활이 낯선 태구에게는 모든 것이 높은 장벽이었습니다.  죽음을 무릅쓰고 탈출할 때에는 이 고생 보두 한국에서 보상받을 줄 알았는데 그저 막막합니다.

급식시간엔 반찬값을 내진 않을까 걱정이 되어 맛있어 보이는 반찬을 제대로 담지도 못합니다.  담임선생님이 귓속말로 공짜로 먹어도 된다고 하자 신나게 반찬을 덜어 먹는 장면은 좀 과장된 것 같긴 해도 어린이 독자들에겐 북한의 현실을 조금이나마 비교할 수 있지 않을까 생각이 들었습니다.

모둠발표 준비는 민호의 사투리와 태구의 준비미흡 때문에 모둠에서 싸움이 벌어집니다.  민호의 아이디어로 남한에서 쓰는 말과 북한 말을 비교해보는 주제로 바꾸게 되고 실제 공개수업시간에는 아주 큰 호응을 얻어 최고 점수를 받게 됩니다.  이때 돌발적으로 들창코의 북한말은 발딱코라는 태구의 한마디에 훈훈한 마무리로 이어집니다.

활동자료에서 1학년 딸아이가 적은 내용 중에 민호가 태구를 왜 따뜻하게 대해 줬는지에 대한 답이 인상깊었습니다.  자신도 사투리로 놀림을 받아봤을 테니 따뜻하게 감싸줘야 겠다는 마음이 들어서라는 답을 쓴 걸 보니 상대방에 대한 공감능력이 많이 컸구나 느끼게 되었습니다.

책속에 등장한 모둠이름이 다양한데 그 외에 모둠이름을 짓는 문항은 예쁘고 긍정적인 의미의 형용사를 찾는 문항인듯 합니다. 

<너는 들창코 나는 발딱코>에서 북한 어린이, 망가지는 우리말, 남한과 북한의 말 비교 등 다양한 주제를 가지고 생각해 볼 수 있었습니다.  겨울방학 초등추천도서로 읽혀보면 좋을 것 같습니다.^^

우리나라는 다른 나라에는 없는 꼭 풀어야 할 숙제가 있어요.

바로 "통일"

제가 어렸을 때만해도 `반공`이라는 말도 많이 쓰고, 그런 교육을 많이 받았던 것 같은데,

언제부턴가 한국도 북한에 대한 너그러운 마음과 포용력을 가지고 바라보는 시각이 생긴 것 같아요.

"통일"을 이루기 위해서는 겉으로 보이는 그런 많은 것들을 통합시키고 이루어야겠지만,

무엇보다도 `다름`을 받아들이는 마음이 중요할 것 같아요.

결국은 같은 뿌리의 역사를 근간으로 한 한민족 이지만, 그동안 오랜 세월 너무나 다른 이념과 사상들로 채워졌기에

통일이 되면 서로 융합하고 소통하는 문제에도 어려움이 있지 않을까 해요.

오늘은 아이랑 함께 `북한`에 대해서 생각을 해 보고, 북한 사람들이 왜 계속 자유를 찾아 남한으로 귀순을 하는지 알아보았답니다.

얼마전에 읽은 시사잡지에서 북한 어린이들의 영양실조가 심각하다는 기사 내용을 아이랑 함께 읽으며

북한 어린이에게 대접하고 싶은 음식은 무엇인지 잠깐 활동도 해 보게 되었어요.

좋은책어린이 책 제목에서 벌써 무엇인가 너와 내가 사용하는 언어가 다르다는 느낌을 받을 수 있어요.

<너는 들창코 나는 발딱코>

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꿈빛초등학교 3학년 1반 황태구는 북한에서 온 친구에요.

말투 때문에 먼저 남한으로 왔던 사촌형은 절대 밖에 나가면 말을 하지 말라고 합니다.

사람이 어떻게 말을 안 하고 살 수 있을까요??

태구가 북한에서 한국으로 오게 된 경로를 보더니, 정말 금방 올 수 있는 거리를 이렇게 둘러둘러 온다는게 이해가 안 된다네요.

차비가 많이 들어서라도 얼른 통일이 되면 좋겠다는 다소 엉뚱한 이야기를 하기도 했어요^^

제 아무리 두만강 → 중국 → 라오스 →태국을 거쳐 오더라도 남한과 북한의 마음의 거리가 이렇게 멀지는 않겠지요?

직접 세계지도를 펼쳐서 보니 더욱 현실이 실감이 나나 보더라고요.

우여곡절 끝에 공개 수업날이 되었어요.

태구가 속한 `시원한 모둠`의 발표 시간이었어요.

`우리말과 북한말`

시원한 모둠이 준비한 것은 우리말과 북한말을 알아보는 것이었는데, 태구가 큰 소리로 말할 때마다

사람들은 신기하고 재미있다는 반응을 보였어요.

젤리=단묵, 스타킹 =긴 양말, 세탁소=빨래집, 거짓말=꽝포, 휴대폰=손전화, 잔돈=부스럭돈

이렇게 모둠 아이들끼리 주거니 받거니 같은 뜻의 우리말과 북한말을 발표하고 나서 시원한 모둠은 가장 큰 박수를 받았답니다.
 

"북한말 정말 재미있다!! 나중에 통일이 되어도 북한말을 계속 쓰면 좋을것 같아.

북한에도 `대박`이라는 말을 쓸까?"

북한말들이 나오자 정말 신기하다는 반응이네요^^

눈치채셨나요?^^

들창코가 북한말로 발딱코라는 사실을요.ㅎㅎㅎ

오랜 시간 남북으로 갈라져 지내지만, 쓰는 말이 달라도 뜻은 통한다는 사실을 알게 되었죠.

시원한 모둠의 기발한 발표 때문에 서로 서로 어울려 사는 법을 배우게 되었을꺼에요.

언제가 될지는 모르지만, 우리나라가 자력으로 통일이 된다면 이렇게 서로 서로를 이해하며

포용하는 따뜻한 마음을 가질 수 있었으면 해요.

"엄마~ 통일되면 북한말 사전 나오겠다!!! 우리가 영어 단어 모르면 영어 사전 찾아보잖아!!"

얼른 북한말 사전을 필수품으로 챙겨놔야 할 날이 오길 간절히 바랍니다!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 <너는 들창코 나는 발딱코>를 읽은 후 독후 활동지를 풀었답니다.

책 내용을 한번 더 생각해 보게 되었고, 자신의 생각을 정리해 보기도 했어요.

그리고, 우리말과 북한말의 같은 뜻을 지닌 단어들을 짝지ㅓ 보기도 했어요.

 

 

 

 

 

 

 

 

 스크래치 페이퍼 스케치북에 책 표지를 그려 보았어요.

사이좋은 `들창코`와 `발딱코`를 강조한 그림이라고 하네요^^